Прафарыентацыйная работа ў школе
Мэта: выяўленне і развіццё пазнавальных і прафесійных схільнасцей навучэнцаў, асноўных матываў выбару прафесіі; падрыхтоўка кампетэнтнаснай асобы, якая арыентуецца ў свеце прафесій і здольна самастойна думаць, прымаць рашэнні, здабываць і прымяняць веды, дакладна планаваць дзеянні.
Задачы:
фарміраваць ў вучняў псіхалагічную гатоўнасць да работы, звычку штодзённа “працаваць на агульную карысць”;
арыентаваць навучэнцаў на паступленне ва ўстановы вышэйшай адукацыі, прафесійна-тэхнічнай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі;
удасканальваць працоўнае выхаванне, матывацыю да прафесійнай дзейнасці кожнай асобы навучэнца.
Асноўныя напрамкі прафарыентацыйнай работы ў школе:
рэалізацыя рознаўзроўневага навучання,
правядзенне факультатыўных заняткаў і заняткаў дадатковай адукацыі;
фарміраванне ў вучняў пазітыўнага стаўлення да рабочых прафесій і жадання іх атрымаць;
арганізацыя грамадска-карыснай працы і працоўнай (вытворчай) практыкі;
дапрафесійная падрыхтоўка і засваенне зместу адукацыйных праграм прафесійнай падрыхтоўкі рабочых па спецыяльнасці “Швачка”;
узаемадзеянне з арганізацыямі і прадпрыемствамі розных галін эканомікі, з вышэйшымі і сярэднімі спецыяльнымі вучэбнымі ўстановамі;
усталяванне і рэалізацыя ўзаемасувязі вучэбных прадметаў з прафесійным асяроддзем;
выкарыстанне сучасных інфармацыйна-камунікатыўных тэхналогій;
правядзенне мерапрыемстваў прафарыентацыйнай накіраванасці ў пазаўрочны час;
прафарыентацыйная работа з бацькамі;
абнаўленне інфармацыі на прафарыентацыйным стэндзе “В мире профессий”.